Маленькие дети учатся родному языку постепенно. Однако какие-то слова они запоминают и произносят раньше, а какие-то — позже. Почему же так происходит?
На процесс изучения ребёнком языка влияют несколько факторов. К примеру, важны при этом объём речи, которую слышат дети, количество времени, которое они тратят на общение с другими. Ещё один (вероятно, не так очевидный) фактор — это физический опыт ребёнка, то есть как он взаимодействует с окружающими его предметами.
Новое исследование показало, что раньше всего дети заучивают и произносят такие слова, которые связаны с объектами вокруг них.
Например, слово «ложка» дети зачастую запоминают раньше, чем «небо». Объясняется это тем, что ложку можно легко потрогать или схватить, а небо — нет.
Получается, что маленькому ребёнку выучить новые слова родного языка помогает физический опыт. В рамках одного исследования специалисты обнаружили, что 18-месячные младенцы с большей вероятностью запомнят название предмета, если сами будут его держать в руке, чем если этот предмет будет у одного из родителей.
Другая научная работа, в которой приняли участие 15-месячные малыши, продемонстрировала, что те из них, кто больше времени взаимодействовал с новыми для них предметами, к 21 месяцу выучили больше существительных.
